Навчальний центр
Мікрокінезітерапії
(Мікрофізіотерапії)

Мікрокінезітерапія — м'який метод,
що активує внутрішні ресурси організму

Центр проводить навчання мікрокінезітерапії для реабілітологів, масажистів,
мануальних терапевтів, остеопатів, кінезіологів та інших медичних фахівців.

Наші курси з мікрокінезітерапії обирають професіонали з різних країн. Нам довіряють масажисти, остеопати, кінезіологи, реабілітологи та фахівці суміжних професій, які хочуть підвищити кваліфікацію та освоїти сучасні, ефективні методи відновлення здоров’я.

Мікрокінезитерапія застосовується як у відновленні після травм і захворювань, так і в областях, пов’язаних з підвищеними фізичними навантаженнями, включаючи спорт. Метод допомагає організму активувати власні механізми саморегуляції, що прискорює загоєння тканин, зменшує ризик рецидивів і підтримує оптимальний стан здоров’я.

Що таке мікрокінезотерапія (мікрофізіотерапія)?

(MICRO — МАЛЕ, KINESI — РУХ, THERAPIE — ЛІКУВАННЯ)

Швидка діагностика порушень і підбір ефективного лікування. Лікування м’яко стимулює організм до самовідновлення, підходить всім.

Найбільш прогресивний напрямок на сьогоднішній день. Метод усуває першопричини порушень, інтегруючи знання про клітинну пам’ять.

Досвід світового рівня: 40 років практики, авторські відкриття та інтеграція найкращих методів відновлення на основі знань з ембріології та анатомії .

Курс побудований від глибокого розуміння ембріонального розвитку органів і систем до тонкощів роботи з будь-якою віковою категорією від новонародженого до дорослої людини . Теорія і практика збалансовані так, щоб випускник вийшов фахівцем найвищого рівня.

Програма навчання

Навчальна програма мікрокінезітерапії являє собою комплексне навчання, спрямоване на освоєння методів діагностики та корекції дисфункцій організму за допомогою мікропальпації, що дозволяє виявляти та усувати «сліди» травматичних, психосоматичних і спадкових порушень у тканинах.

Курс охоплює чотири рівні: від базових навичок роботи з м’язовою та нервовою системами до спеціалізованих технік для лікування хронічних патологій і порушень, що призводять до інвалідності. Основна увага приділяється ембріологічним, фізіологічним і психо-соматичним аспектам, що дозволяє фахівцям ефективно запускати механізми самовідновлення організму на всіх рівнях складності.

Навчання поділено за рівнями:

Ключовий результат:
Ви зможете усунути дисфункції в м’язовій системі, нормалізуючи роботу кори і підкіркових структур головного мозку. Це знімає надмірну стимуляцію рецепторів м’язів, сухожиль і зв’язок, пальпаторна діагностика і лікування дисфункцій різних рівнів нервової і сечостатевої системи, відновлюючи баланс у всьому організмі.

Ключовий результат:
Глибоке розуміння взаємозв’язків зовнішніх і внутрішніх факторів, що впливають на здоров’я і функціонування організму.
На рівні 2 навчання фахівець освоює роботу з хронічними, спадковими та рецидивуючими захворюваннями, включаючи стани з тривалими ремісіями та поверненням симптомів. Метод дозволяє впливати не тільки на тілесні дисфункції, але й на психоемоційні порушення, глибоко вкорінені в тілесній пам’яті.

Ключовий результат:
Глибоке розуміння регенеративних і психосоматичних процесів на клітинному та системному рівнях.
Можливість працювати з важкими патологіями, включаючи випадки, що не піддаються традиційному лікуванню.
Розширення навичок мікропальпації для точної діагностики та запуску механізмів самовідновлення.

Ключовий результат:
Стадія S1, S2, S3 рівня 4 відповідає здатності лікувати тривалий, постійний і інвалідизуючий дискомфорт.

Наші випускники отримують сертифікат французького зразка від CFM
– «Centre de Formation à la Microkinésithérapie».

Навчальному центру мікрокінезітерапії довіряють професіонали з усього світу Серед наших студентів — масажисти, остеопати, реабілітологи та лікарі з Європи, Азії, Латинської та Північної Америки та інших регіонів.

Приєднуйтесь до міжнародної спільноти фахівців:

  • отримайте унікальні знання про ембріологію, м’язові та органний зв’язки,
  • вивчіть протоколи, які працюють з першопричинами патології,
  • освойте метод, який відкриває нові можливості у вашій професійній практиці.

👉 Запишіться на навчання мікрокінезитерапії вже сьогодні і станьте частиною світової мережі фахівців, які змінюють життя своїх пацієнтів!

Фото семенарів центру

Сертифікат Centre de Formation à la Microkinésithérapie підтверджує навчання мікрокінезітерапії, дає право застосовувати метод у практиці (для фахівців з медичною/парамедичною освітою та фахівців з ліцензією на роботу з тілом), підвищує кваліфікацію і визнається в багатьох країнах світу.

Ваше навчання в мікрокінезітерапії

Знання мікрокінезитерапії сьогодні виходять на новий рівень затребуваності. Люди все частіше шукають цілісні та ефективні підходи до здоров’я, а не тимчасове зняття симптомів. Мікрокінезитерапія відповідає на цей запит: метод працює не тільки з хронічними болями і наслідками травм, але і з глибинними психоемоційними причинами напруги, втоми і навіть спортивними перевантаженнями.

Відгуки учасників

Вже понад 5000 фахівців пройшли навчання мікрокінезітерапії по всьому світу, що свідчить про зростаючу спільноту і визнання методу. Випускники нашого Центру стають частиною цього руху, пропонуючи пацієнтам унікальний шлях до відновлення здоров’я і благополуччя.

Отримайте безкоштовний майстер-клас

«Ембріональний розвиток м'язів та їх міграція»

Ми раді, що ви зацікавлені в мікрокінезітерапії!
Отримайте наш ексклюзивний безкоштовний майстер-клас,
де буде надана інформація про ембріональний розвиток м’язової системи та її міграцію .

Заявка на навчання

Модуль S3: Мануальна підтримка фундаментальних функцій

Мета: Оволодіння новітніми методами мануальної підтримки життєво важливих функцій організму, розробленими автором методики Даніелем Грожаном.

Програма:

  • Фізіологія та біологія:
    • Проблеми онтогенезу: індивідуальний розвиток організму та його порушення.
    • Фундаментальні механізми адаптації, компенсації та елімінації (купірування дисфункцій).
  • Практичні навички:
    • Мікропальпація для виявлення порушень фундаментальних функцій.
    • Техніки мануальної підтримки для відновлення життєво важливих процесів.
    • Стимуляція механізмів адаптації та елімінації.
    • Визначення пріоритетних дисфункцій та алгоритми корекції.


Результат: Уміння підтримувати життєво важливі функції організму при тяжких хронічних патологіях, використовуючи новітні підходи мікрокінезитерапії.

Модуль S2: Позазародковий розвиток та холобіотичні процеси

Мета: Вивчення позазародкових процесів та взаємодії організму з навколишнім середовищем.

Програма:

  • Фізіологія та біологія:
    • Розвиток організму на позазародковому рівні (мікро- та макромери).
    • Холобіотичні програми: взаємодія організму з власною біотою (мікрофлорою).
    • Взаємодія організму з мінеральними речовинами.
    • Негентропійний та ентропійний розвиток.
    • Фундаментальні, динамічні та іманентні програми організму.
  • Практичні навички:
    • Мікропальпація для діагностики дисфункцій, пов’язаних із позазародковим розвитком.
    • Корекція порушень, спричинених дисбалансом холобіотичних процесів.
    • Визначення пріоритетних дисфункцій та алгоритми корекції.


Результат: Навички роботи з позазародковими процесами та відновлення балансу між організмом і його біотою.

Модуль S1: Ураження та адаптації

Мета: Оволодіння методами діагностики та корекції вроджених, набутих і доданих уражень на тканинному та клітинному рівнях.

Програма:

  • Етіологія та патологія:
    • Вроджені, набуті та додані ураження тканин і клітин.
    • Ендемічний рівень: генетичні програми та реакції, що не відповідають середовищу проживання.
    • Ксенотичні етіології: вплив ендокринних руйнівників, які не розпізнаються організмом.
  • Фізіологія:
    • Фундаментальні механізми адаптації та компенсації організму.
  • Практичні навички:
    • Мікропальпація для виявлення «слідів» уражень на тканинному та внутрішньоклітинному рівнях.
    • Техніки корекції для відновлення адаптаційних процесів.
    • Визначення пріоритетних дисфункцій та алгоритми вибору послідовності корекції.

 

Результат: Уміння діагностувати та коректувати складні ураження, пов’язані з генетичними та зовнішніми факторами, покращуючи адаптаційні можливості організму.

Модуль E3: Негентропія та захисні механізми

Мета: Оволодіння методами роботи з фундаментальними механізмами саморегуляції та захисту організму.

Програма:

  • Фізіологія та біологія:
    • Негентропія та ентропія: їх вплив на саморегуляцію та функціональне відновлення.
    • Первинні етіології та специфічні захисні механізми організму.
    • Фундаментальні програми захисту (імунні та поведінкові).
    • Розширені механізми саморегуляції для відновлення природного балансу.
  • Практичні навички:
    • Мікропальпація для виявлення первинних етіологій та їх слідів у тканинах.
    • Корекція дисфункцій, пов’язаних із порушенням захисних механізмів.
    • Стимуляція природних процесів саморегуляції та регенерації.
    • Визначення пріоритетних дисфункцій та алгоритми корекції.


Результат:
Уміння працювати з фундаментальними захисними механізмами та стимулювати природне відновлення організму при хронічних і складних патологіях.

Модуль E2: Психосоматика та трансперсональні процеси

Мета: Поглиблене вивчення психосоматичних патологій і трансперсональних аспектів, включаючи роботу зі стовбуровими клітинами.

Програма:

  • Фізіологія та біологія:
    • Негентропійні процеси та їх роль у відновленні організму.
    • Омніпатентність клітин: здатність стовбурових клітин трансформуватися в будь-які тканини.
    • Мультипатентність клітин в ембріональному розвитку.
  • Психосоматика:
    • Трансперсональні процеси: вплив колективного несвідомого.
    • Архетипи та їх роль у формуванні патологій.
    • «Життєві» шаблони, що впливають на поведінку та здоров’я.
    • Антропогенез, автогенез, анастогенез, психогенез, топогенез, метаморфогенез.
  • Практичні навички:
    • Діагностика психосоматичних порушень, пов’язаних із трансперсональними процесами.
    • Корекція дисфункцій, спричинених «життєвими» шаблонами та архетипами.
    • Мікропальпація для роботи зі стовбуровими клітинами та їх регенеративним потенціалом.

Результат: Навички діагностики та корекції складних психосоматичних порушень, включаючи трансперсональні аспекти та роботу з клітинною регенерацією.

Модуль E1: Внутрішньоклітинні процеси та психосоматика

Мета: Оволодіння методами діагностики та корекції дисфункцій на клітинному рівні з акцентом на психосоматичні аспекти.
Програма:

  • Фізіологія та біологія:
    • Негентропія та ентропія: вплив на клітинні процеси та саморегуляцію.
    • Взаємодія органів із рідинами (кров, лімфа, міжклітинна рідина).
    • Органогенез у філогенетичному контексті.
    • Гормональні осі: взаємозв’язок гормонів головного мозку та статевих гормонів.
    • Регенерація та роль стовбурових клітин.
    • Апоптоз (програмована загибель клітин).
    • Прискорення/уповільнення біологічних «годин» організму.
  • Психосоматика:
    • Деформація сприйняття реальності.
    • Поведінкові стереотипи та їх вплив на здоров’я.
    • Формування «картинки» майбутнього.
    • Робота з фобіями.
    • Генерація та еволюція особистості.
    • Взаємодія особистості з соціумом.
  • Практичні навички:
    • Мікропальпація для виявлення слідів дисфункцій на клітинному рівні.
    • Техніки корекції, спрямовані на відновлення регенеративних процесів.
    • Діагностика психосоматичних порушень та їх впливу на організм.


Результат: Уміння працювати з внутрішньоклітинними процесами та психосоматичними порушеннями, що впливають на регенерацію та загальний стан організму.

Модуль P3: Спадковість та хронічні захворювання

Мета: Оволодіння методами роботи зі спадковими дисфункціями та хронічними станами.

Програма:

  • Етіологія:
    • Спадкові «слабкості» органів, пов’язані з екстраембріональним мезобластом (кров, гамети).
    • Вплив вірусів, інтоксикацій, травм та інших факторів, що ініціюють нові спадкові порушення.
    • Емоційно-психологічні травми, що впливають на регенеративні процеси.
  • Практичні навички:
    • Пальпація екстраембріонального мезобласту для діагностики спадкових порушень.
    • Виявлення та корекція «слідів» негативних переживань на різних стадіях розвитку (внутрішньоутробний період, дитинство, підлітковий вік).
    • Діагностика та лікування «блокувань» регенеративних можливостей органів.
    • Визначення пріоритетних дисфункцій та алгоритми корекції.


Результат:
Уміння діагностувати та коректувати хронічні захворювання і спадкові порушення, включаючи їх зв’язок з емоційними та зовнішніми факторами.

Модуль P2: Психосоматика та спадковість

Мета: Вивчення психосоматичних патологій, пов’язаних з емоційними навантаженнями та сімейною схильністю. Програма:

  • Етіологія:
    • Екзистенційні та комунікативні стреси, що впливають на формування особистості.
    • Психосоматичні патології, включно зі спадковими та набутими.
    • Вплив внутрішньоутробного періоду та сімейних зв’язків на психологічні проблеми.
  • Анатомія та фізіологія:
    • Ембріологічні особливості кори надниркових залоз і головного мозку.
    • Взаємозв’язок між органами та психоемоційним станом.
  • Практичні навички:
    • Діагностика часу та причин виникнення дисфункцій внутрішніх органів.
    • Корекція проблем, пов’язаних із самореалізацією та міжособистісними стосунками.
    • Тестування балансу часу та простору у функціонуванні органів.
    • Визначення пріоритетних дисфункцій та алгоритми корекції.

 

Результат: Навички виявлення та усунення психосоматичних порушень, включаючи спадкові фактори, що впливають на внутрішні органи та психіку.

Модуль P1: Зовнішнє середовище та стрес

Мета: Оволодіння методами діагностики та корекції дисфункцій, спричинених зовнішніми факторами та емоційним стресом.

Програма:

  • Етіологія:
    • Діагностика зовнішніх впливів: інфекції (віруси, бактерії), токсини (мінеральні, рослинні, тваринні), травми, електромагнітні хвилі, випромінювання (рентген, МРТ, КТ), хіміотерапія, температурні ураження (опіки, обмороження), кліматичні фактори.
    • Психосоматичні порушення: стрес, що викликає ендокринні патології, вегетативні розлади, неврози або психози.
  • Принципи:
    • Розуміння механізму «запису» слідів зовнішніх і внутрішніх впливів у тканинах.
    • Розмежування етіологій на зовнішні (інфекції, токсини) та внутрішні (психосоматичні).
  • Практичні навички:
    • Мікропальпація для виявлення зон, специфічних для різних етіологій (мікроорганізми, токсини, електромагнітне навантаження, травми, стрес).
    • Тестування «пам’яті тіла» на сліди фізичних і психосоматичних впливів.
    • Визначення пріоритетних дисфункцій та алгоритми вибору послідовності корекції.

 

Результат: Уміння діагностувати та коректувати дисфункції, спричинені зовнішніми факторами та емоційним стресом, з урахуванням їх філогенетичної реєстрації в тканинах.

 

Модуль C: Нервова система та слизові оболонки

Мета: Оволодіння методами роботи з дисфункціями нервової системи , слизових оболонок та уро-генітальної системи.

Програма:

  • Ембріологія: Особливості розвитку неокортексу, палеокортексу, симпатичної та парасимпатичної нервової системи та уро-генітальної системи (mesoblastus intermedialis).

  • Етіологія: Специфічні фактори, що впливають на різні рівні нервової системи (стрес, травми, психоемоційні порушення).

  • Анатомія та дисфункції:

    • Порушення в роботі нервової системи.
    • Сколіози: зв’язок з ембріологією сечостатевої системи та рівнем стресу.
    • Дисфункції паренхіматозних органів і слизових оболонок порожнистих органів.
  • Практичні навички:

    • Пальпаторна діагностика та корекція дисфункцій нервової системи.
    • Протоколи тестування нервової системи з урахуванням м’язових взаємозв’язків.
    • Визначення пріоритетних дисфункцій та алгоритми корекції.

Результат: Уміння діагностувати та коректувати порушення сечостатевої та нервової системи, включаючи психосоматичні та неврологічні проблеми.

Модуль B: Периферичні м’язи та вісцеральні зв’язки

Мета: Вивчення взаємозв’язків периферичних м’язів із внутрішніми органами та їх корекція.

Програма:

  • Ембріологія: Особливості формування кінцівок (mesoblastus lateralis). Особливості ембріології кісток лицьового черепа. М’язова система шиї.
  • Анатомія: Гладком’язова мускулатура внутрішніх органів, зв’язковий апарат та їх фасціальні зв’язки з кістками тулуба.
  • Типи дисфункцій:
    • Травматичні (пошкодження кінцівок).
    • Психосоматичні (вплив на вісцеральні органи).
  • Практичні навички:
    • Діагностика дисфункцій скелетних і гладком’язових тканин внутрішніх органів.
    • Техніки мікропальпації для виявлення вісцерально-м’язових порушень.
    • Протоколи тестування всієї м’язової системи в рамках одного сеансу.
    • Визначення пріоритетних дисфункцій та алгоритми корекції.
    • Взаємозв’язок ембріонально-м’язової ланцюжка із суглобами руки або ноги.

Результат: Навички діагностики та корекції дисфункцій периферичних м’язів та їх зв’язків із внутрішніми органами.

Модуль A: М’язова система

Оволодіння діагностикою та корекцією дисфункцій глибоких м’язів тіла та пов’язаних структур.

Мета: розуміння ембріонального розвитку глибоких м’язів тіла, їх зв’язку з шкірними зонами, діагностики та корекції дисфункцій м’язів і пов’язаних структур.

Програма:

  • Ембріологія: Вивчення формування мезобласту та метамеризації зародка, ембріональної закладки кісток черепа, тазу та хребетного стовпа.
  • Анатомія: Особливості будови кісток черепа та груп м’язів (mesoblastus axialis, paraxialis, longitudinalis), зв’язок із шкірними зонами, особливості діагностики.
  • Типи дисфункцій:
    • Травматичні (переломи, вивихи, ушкодження м’язів і зв’язок).
    • Психосоматичні (вплив стресу та емоцій на стан м’язів).
  • Практичні навички:
    • Діагностична мікропальпація: визначення дисфункцій.
    • Лікувальний вплив: техніки корекції м’язових дисфункцій.
    • Протоколи тестування м’язової системи в рамках одного сеансу.
    • Визначення пріоритетних дисфункцій та алгоритми вибору послідовності корекції.

Результат: Уміння виявляти та усувати дисфункції глибоких м’язів тіла, проводити діагностику м’язів з використанням шкірних зон, здійснювати корекцію, покращуючи їх функціональний стан.

М'язи, що проробляються на семінарі: