Мета: Оволодіння новітніми методами мануальної підтримки життєво важливих функцій організму, розробленими автором методики Даніелем Грожаном.

Програма:

• Фізіологія та біологія:
  • Проблеми онтогенезу: індивідуальний розвиток організму та його порушення.
  • Фундаментальні механізми адаптації, компенсації та елімінації (купірування дисфункцій).
• Практичні навички:
  • Мікропальпація для виявлення порушень фундаментальних функцій.
  • Техніки мануальної підтримки для відновлення життєво важливих процесів.
  • Стимуляція механізмів адаптації та елімінації.
  • Визначення пріоритетних дисфункцій та алгоритми корекції.

Результат: Уміння підтримувати життєво важливі функції організму при тяжких хронічних патологіях, використовуючи новітні підходи мікрокінезитерапії.

Мета: Вивчення позазародкових процесів та взаємодії організму з навколишнім середовищем.

Програма:

• Фізіологія та біологія:
  
  • Розвиток організму на позазародковому рівні (мікро- та макромери).
  • Холобіотичні програми: взаємодія організму з власною біотою (мікрофлорою).
  • Взаємодія організму з мінеральними речовинами.
  • Негентропійний та ентропійний розвиток.
  • Фундаментальні, динамічні та іманентні програми організму.
• Практичні навички:
  
  • Мікропальпація для діагностики дисфункцій, пов’язаних із позазародковим розвитком.
  • Корекція порушень, спричинених дисбалансом холобіотичних процесів.
  • Визначення пріоритетних дисфункцій та алгоритми корекції.

Результат: Навички роботи з позазародковими процесами та відновлення балансу між організмом і його біотою.

Мета: Оволодіння методами діагностики та корекції вроджених, набутих і доданих уражень на тканинному та клітинному рівнях.

Програма:

• Етіологія та патологія:
  
  • Вроджені, набуті та додані ураження тканин і клітин.
  • Ендемічний рівень: генетичні програми та реакції, що не відповідають середовищу проживання.
  • Ксенотичні етіології: вплив ендокринних руйнівників, які не розпізнаються організмом.
• Фізіологія:
  
  • Фундаментальні механізми адаптації та компенсації організму.
• Практичні навички:
  
  • Мікропальпація для виявлення «слідів» уражень на тканинному та внутрішньоклітинному рівнях.
  • Техніки корекції для відновлення адаптаційних процесів.
  • Визначення пріоритетних дисфункцій та алгоритми вибору послідовності корекції.

Результат: Уміння діагностувати та коректувати складні ураження, пов’язані з генетичними та зовнішніми факторами, покращуючи адаптаційні можливості організму.

Мета: Оволодіння методами роботи з фундаментальними механізмами саморегуляції та захисту організму.

Програма:

• Фізіологія та біологія:
  
  • Негентропія та ентропія: їх вплив на саморегуляцію та функціональне відновлення.
  • Первинні етіології та специфічні захисні механізми організму.
  • Фундаментальні програми захисту (імунні та поведінкові).
  • Розширені механізми саморегуляції для відновлення природного балансу.
• Практичні навички:
  
  • Мікропальпація для виявлення первинних етіологій та їх слідів у тканинах.
  • Корекція дисфункцій, пов’язаних із порушенням захисних механізмів.
  • Стимуляція природних процесів саморегуляції та регенерації.
  • Визначення пріоритетних дисфункцій та алгоритми корекції.

Результат: Уміння працювати з фундаментальними захисними механізмами та стимулювати природне відновлення організму при хронічних і складних патологіях.

Мета: Поглиблене вивчення психосоматичних патологій і трансперсональних аспектів, включаючи роботу зі стовбуровими клітинами.

Програма:

• Фізіологія та біологія:
  • Негентропійні процеси та їх роль у відновленні організму.
  • Омніпатентність клітин: здатність стовбурових клітин трансформуватися в будь-які тканини.
  • Мультипатентність клітин в ембріональному розвитку.
• Психосоматика:
  • Трансперсональні процеси: вплив колективного несвідомого.
  • Архетипи та їх роль у формуванні патологій.
  • «Життєві» шаблони, що впливають на поведінку та здоров’я.
  • Антропогенез, автогенез, анастогенез, психогенез, топогенез, метаморфогенез.
• Практичні навички:
  • Діагностика психосоматичних порушень, пов’язаних із трансперсональними процесами.
  • Корекція дисфункцій, спричинених «життєвими» шаблонами та архетипами.
  • Мікропальпація для роботи зі стовбуровими клітинами та їх регенеративним потенціалом.
    
    

Результат: Навички діагностики та корекції складних психосоматичних порушень, включаючи трансперсональні аспекти та роботу з клітинною регенерацією.

Мета: Оволодіння методами діагностики та корекції дисфункцій на клітинному рівні з акцентом на психосоматичні аспекти.
Програма:

• Фізіологія та біологія:
  
  • Негентропія та ентропія: вплив на клітинні процеси та саморегуляцію.
  • Взаємодія органів із рідинами (кров, лімфа, міжклітинна рідина).
  • Органогенез у філогенетичному контексті.
  • Гормональні осі: взаємозв’язок гормонів головного мозку та статевих гормонів.
  • Регенерація та роль стовбурових клітин.
  • Апоптоз (програмована загибель клітин).
  • Прискорення/уповільнення біологічних «годин» організму.
• Психосоматика:
  
  • Деформація сприйняття реальності.
  • Поведінкові стереотипи та їх вплив на здоров’я.
  • Формування «картинки» майбутнього.
  • Робота з фобіями.
  • Генерація та еволюція особистості.
  • Взаємодія особистості з соціумом.
• Практичні навички:
  
  • Мікропальпація для виявлення слідів дисфункцій на клітинному рівні.
  • Техніки корекції, спрямовані на відновлення регенеративних процесів.
  • Діагностика психосоматичних порушень та їх впливу на організм.

Результат: Уміння працювати з внутрішньоклітинними процесами та психосоматичними порушеннями, що впливають на регенерацію та загальний стан організму.

Мета: Вивчення психосоматичних патологій, пов’язаних з емоційними навантаженнями та сімейною схильністю. Програма:

• Етіологія:
  • Екзистенційні та комунікативні стреси, що впливають на формування особистості.
  • Психосоматичні патології, включно зі спадковими та набутими.
  • Вплив внутрішньоутробного періоду та сімейних зв’язків на психологічні проблеми.
• Анатомія та фізіологія:
  • Ембріологічні особливості кори надниркових залоз і головного мозку.
  • Взаємозв’язок між органами та психоемоційним станом.
• Практичні навички:
  • Діагностика часу та причин виникнення дисфункцій внутрішніх органів.
  • Корекція проблем, пов’язаних із самореалізацією та міжособистісними стосунками.
  • Тестування балансу часу та простору у функціонуванні органів.
  • Визначення пріоритетних дисфункцій та алгоритми корекції.

Результат: Навички виявлення та усунення психосоматичних порушень, включаючи спадкові фактори, що впливають на внутрішні органи та психіку.

Мета: Оволодіння методами роботи з дисфункціями нервової системи , слизових оболонок та уро-генітальної системи.

Програма:

• Ембріологія: Особливості розвитку неокортексу, палеокортексу, симпатичної та парасимпатичної нервової системи та уро-генітальної системи (mesoblastus intermedialis).

• Етіологія: Специфічні фактори, що впливають на різні рівні нервової системи (стрес, травми, психоемоційні порушення).

• Анатомія та дисфункції:

  • Порушення в роботі нервової системи.
  • Сколіози: зв’язок з ембріологією сечостатевої системи та рівнем стресу.
  • Дисфункції паренхіматозних органів і слизових оболонок порожнистих органів.

• Практичні навички:

  • Пальпаторна діагностика та корекція дисфункцій нервової системи.
  • Протоколи тестування нервової системи з урахуванням м’язових взаємозв’язків.
  • Визначення пріоритетних дисфункцій та алгоритми корекції.

Результат: Уміння діагностувати та коректувати порушення сечостатевої та нервової системи, включаючи психосоматичні та неврологічні проблеми.

Мета: Вивчення взаємозв’язків периферичних м’язів із внутрішніми органами та їх корекція.

Програма:

• Ембріологія: Особливості формування кінцівок (mesoblastus lateralis). Особливості ембріології кісток лицьового черепа. М’язова система шиї.
• Анатомія: Гладком’язова мускулатура внутрішніх органів, зв’язковий апарат та їх фасціальні зв’язки з кістками тулуба.
• Типи дисфункцій:
  
  • Травматичні (пошкодження кінцівок).
  • Психосоматичні (вплив на вісцеральні органи).
• Практичні навички:
  
  • Діагностика дисфункцій скелетних і гладком’язових тканин внутрішніх органів.
  • Техніки мікропальпації для виявлення вісцерально-м’язових порушень.
  • Протоколи тестування всієї м’язової системи в рамках одного сеансу.
  • Визначення пріоритетних дисфункцій та алгоритми корекції.
  • Взаємозв’язок ембріонально-м’язової ланцюжка із суглобами руки або ноги.

Результат: Навички діагностики та корекції дисфункцій периферичних м’язів та їх зв’язків із внутрішніми органами.