Подать заявку на обучение

Стресс и тело: как эмоции становятся болью, и как микрокинезитерапия помогает ее «стереть»

Публикации Стресс и тело: как эмоции становятся болью, и как микрокинезитерапия помогает ее «стереть» Введение: невидимый враг Современный мир требует от нас постоянной готовности, скорости и эффективности. Дедлайны, финансовые проблемы, конфликты, непрерывный информационный поток — всё это неотъемлемая часть нашей жизни. Но задумывались ли вы, как эти факторы влияют на ваше тело? Стресс — это […]

Период полураспада вашего диплома: почему знания устаревают быстрее, чем вы думаете

Публикации Период полураспада вашего диплома: почему знания устаревают быстрее, чем вы думаете Получив диплом или сертификат, вы чувствовали гордость и уверенность в своих силах. Казалось, что вы вооружены знаниями, готовыми служить людям. Но что, если половина этих знаний уже устарела, а часть — вовсе неактуальна? Это не преувеличение, а реальность, описываемая периодом полураспада медицинских знаний […]

Опубликованные обзоры

Публикации Опубликованные обзоры Микрокинезитерапия в мире https://www.getcop.org/ Микрокинезотерапия является частью GETCOP (Groupe d’Évaluation des Thérapies Complémentaires Personnalisées et des Pratiques Innovantes)  — Группа оценки персонализированных дополнительных методов лечения и инновационных практик. Микрокинезитерапия первоначально развивалась в Франции. Был основан единый центр преподавания для всех стран: CFM (Centre de Formation de la Microkinésithérapie) https://microkinesitherapie.fr/ Преподавание проводят сертифицированные CFM специалисты https://microkinesitherapie.fr/international/ […]

Секреты самовосстановления тела через мягкое прикосновение

Публикации Секреты самовосстановления тела через мягкое прикосновение Представьте, что ваше тело — это живая книга, где каждая страница хранит воспоминания о травмах, стрессах и болезнях. Эти «шрамы» невидимы, но они влияют на здоровье, вызывая боль, усталость или эмоциональные проблемы. Здесь на сцену выходит микрокинезитерапия — инновационный метод мануальной терапии, разработанный в 1980-х годах французскими физиотерапевтами […]

close menu icon

Заявка на обучение

Telegram Whatsapp Viber Envelope
close menu icon
close menu icon

Модуль S3: Мануальная поддержка фундаментальных функций.

Цель: Освоение новейших методов мануальной поддержки жизненно важных функций организма, разработанных автором методики Дэниелем Грожаном.

Программа:

  • Физиология и биология:
    • Проблемы онтогенеза: индивидуальное развитие организма и его нарушения.
    • Фундаментальные механизмы адаптации, компенсации и элиминации (купирование дисфункций).
  • Практические навыки:
    • Микропальпация для выявления нарушений фундаментальных функций.
    • Техники мануальной поддержки для восстановления жизненно важных процессов.
    • Стимуляция механизмов адаптации и элиминации.
    • Определение приоритетных дисфункций и алгоритмы коррекции.


Результат: Умение поддерживать жизненно важные функции организма при тяжелых хронических патологиях, используя новейшие подходы микрокинезитерапии.

close menu icon

Модуль S2: Внеэмбриональное развитие и холобиотические процессы

Цель: Изучение внеэмбриональных процессов и взаимодействия организма с окружающей средой.

Программа:

  • Физиология и биология:
    • Развитие организма на внеэмбриональном уровне (микро- и макромеры).
    • Холобиотические программы: взаимодействие организма с собственной биотой (микрофлорой).
    • Взаимодействие организма с минеральными веществами.
    • Негэнтропийное и энтропийное развитие.
    • Фундаментальные, динамические и имманентные программы организма.
  • Практические навыки:
    • Микропальпация для диагностики дисфункций, связанных с внеэмбриональным развитием.
    • Коррекция нарушений, вызванных дисбалансом холобиотических процессов.
    • Определение приоритетных дисфункций и алгоритмы коррекции.


Результат: Навыки работы с внеэмбриональными процессами и восстановления баланса между организмом и его биотой.

close menu icon

Модуль S1: Поражения и адаптации.

Цель: Освоение методов диагностики и коррекции врожденных, приобретенных и добавленных поражений на тканевом и клеточном уровнях.

Программа:

  • Этиология и патология:
    • Врожденные, приобретенные и добавленные поражения тканей и клеток.
    • Эндемичный уровень: генетические программы и реакции, не соответствующие среде обитания.
    • Ксенотические этиологии: воздействие эндокринных разрушителей, не распознаваемых организмом.
  • Физиология:
    • Фундаментальные механизмы адаптации и компенсации организма.
  • Практические навыки:
    • Микропальпация для выявления «следов» поражений на тканевом и внутриклеточном уровнях.
    • Техники коррекции для восстановления адаптационных процессов.
    • Определение приоритетных дисфункций и алгоритмы выбора последовательности коррекции.


Результат: Умение диагностировать и корректировать сложные поражения, связанные с генетическими и внешними факторами, улучшая адаптационные возможности организма.

close menu icon

Модуль E3: Негэнтропия и защитные механизмы.

Цель: Освоение методов работы с фундаментальными механизмами саморегуляции и защиты организма.

Программа:

  • Физиология и биология:
    • Негэнтропия и энтропия: их влияние на саморегуляцию и функциональное восстановление.
    • Первичные этиологии и специфические защитные механизмы организма.
    • Фундаментальные программы защиты (иммунные и поведенческие).
    • Расширенные механизмы саморегуляции для восстановления естественного баланса.
  • Практические навыки:
    • Микропальпация для выявления первичных этиологий и их следов в тканях.
    • Коррекция дисфункций, связанных с нарушением защитных механизмов.
    • Стимуляция естественных процессов саморегуляции и регенерации.
    • Определение приоритетных дисфункций и алгоритмы коррекции.


Результат: Умение работать с фундаментальными защитными механизмами и стимулировать естественное восстановление организма при хронических и сложных патологиях.

close menu icon

Модуль E2: Психосоматика и трансперсональные процессы.

Цель: Углубленное изучение психо-соматических патологий и трансперсональных аспектов, включая работу со стволовыми клетками.

Программа:

  • Физиология и биология:
    • Негэнтропийные процессы и их роль в восстановлении организма.
    • Омнипатентность клеток: способность стволовых клеток трансформироваться в любые ткани.
    • Мультипатентность клеток в эмбриональном развитии.
  • Психосоматика:
    • Трансперсональные процессы: влияние коллективного бессознательного.
    • Архетипы и их роль в формировании патологий.
    • «Жизненные» шаблоны, влияющие на поведение и здоровье.
    • Антропогенез, автогенез, анастогенез, психогенез, топогенез, метаморфогенез.
  • Практические навыки:
    • Диагностика психо-соматических нарушений, связанных с трансперсональными процессами.
    • Коррекция дисфункций, вызванных «жизненными» шаблонами и архетипами.
    • Микропальпация для работы со стволовыми клетками и их регенеративным потенциалом.


Результат: Навыки диагностики и коррекции сложных психо-соматических нарушений, включая трансперсональные аспекты и работу с клеточной регенерацией.

close menu icon

Модуль E1: Внутриклеточные процессы и психосоматика.

Цель: Освоение методов диагностики и коррекции дисфункций на клеточном уровне с акцентом на психо-соматические аспекты.

Программа:

  • Физиология и биология:
    • Негэнтропия и энтропия: влияние на клеточные процессы и саморегуляцию.
    • Взаимодействие органов с жидкостями (кровь, лимфа, межклеточная жидкость).
    • Органогенез в филогенетическом контексте.
    • Гормональные оси: взаимосвязь гормонов головного мозга и половых гормонов.
    • Регенерация и роль стволовых клеток.
    • Апоптоз (программируемая гибель клеток).
    • Ускорение/замедление биологических «часов» организма.
  • Психосоматика:
    • Деформация восприятия реальности.
    • Поведенческие стереотипы и их влияние на здоровье.
    • Формирование «картинки» будущего.
    • Работа с фобиями.
    • Генерация и эволюция личности.
    • Взаимодействие личности с социумом.
  • Практические навыки:
    • Микропальпация для выявления следов дисфункций на клеточном уровне.
    • Техники коррекции, направленные на восстановление регенеративных процессов.
    • Диагностика психо-соматических нарушений и их влияния на организм.


Результат: Умение работать с внутриклеточными процессами и психо-соматическими нарушениями, влияющими на регенерацию и общее состояние организма.

close menu icon

Модуль P3: Наследственность и хронические заболевания.

Цель: Освоение методов работы с наследственными дисфункциями и хроническими состояниями.

Программа:

  • Этиология:
    • Наследственные «слабости» органов, связанные с экстра-эмбриональным мезобластом (кровь, гаметы).
    • Воздействие вирусов, интоксикации, травм и других факторов, инициирующих новые наследуемые нарушения.
    • Эмоционально-психологические травмы, влияющие на регенеративные процессы.
  • Практические навыки:
    • Пальпация экстра-эмбрионального мезобласта для диагностики наследственных нарушений.
    • Выявление и коррекция «следов» негативных переживаний на разных стадиях развития (внутриутробный период, детство, подростковый возраст).
    • Диагностика и лечение «блокировок» регенеративных возможностей органов.
    • Определение приоритетных дисфункций и алгоритмы коррекции.


Результат: Умение диагностировать и корректировать хронические заболевания и наследственные нарушения, включая их связь с эмоциональными и внешними факторами.

close menu icon

Модуль P2: Психосоматика и наследственность.

Цель: Изучение психо-соматических патологий, связанных с эмоциональными нагрузками и семейной предрасположенностью.

Программа:

  • Этиология:
    • Экзистенциальные и коммуникативные стрессы, влияющие на формирование личности.
    • Психо-соматические патологии, включая наследственные и приобретенные.
    • Влияние внутриутробного периода и семейных связей на психологические проблемы.
  • Анатомия и физиология:
    • Эмбриологические особенности коры надпочечников и головного мозга.
    • Взаимосвязь между органами и психо-эмоциональным состоянием.
  • Практические навыки:
    • Диагностика времени и причин возникновения дисфункций внутренних органов.
    • Коррекция проблем, связанных с самореализацией и межличностными отношениями.
    • Тестирование баланса времени и пространства в функционировании органов.
    • Определение приоритетных дисфункций и алгоритмы коррекции.


Результат: Навыки выявления и устранения психо-соматических нарушений, включая наследственные факторы, влияющие на внутренние органы и психику.

close menu icon

Модуль P1: Внешняя среда и стресс.

Цель: Освоение методов диагностики и коррекции дисфункций, вызванных внешними факторами и эмоциональным стрессом.

Программа:

  • Этиология:
    • Диагностика внешних воздействий: инфекции (вирусы, бактерии), токсины (минеральные, растительные, животные), травмы, электромагнитные волны, излучения (рентген, МРТ, КТ), химиотерапия, температурные поражения (ожоги, обморожения), климатические факторы.
    • Психо-соматические нарушения: стресс, вызывающий эндокринные патологии, вегетативные расстройства, неврозы или психозы.
  • Принципы:
    • Понимание механизма «записи» следов внешних и внутренних воздействий в тканях.
    • Разделение этиологий на внешние (инфекции, токсины) и внутренние (психо-соматические).
  • Практические навыки:
    • Микропальпация для выявления зон, специфичных для различных этиологий (микроорганизмы, токсины, электромагнитная нагрузка, травмы, стресс).
    • Тестирование «памяти тела» на следы физических и психо-соматических воздействий.
    • Определение приоритетных дисфункций и алгоритмы выбора последовательности коррекции.


Результат: Умение диагностировать и корректировать дисфункции, вызванные внешними факторами и эмоциональным стрессом, с учетом их филогенетической регистрации в тканях.

close menu icon

Модуль C: Нервная система и слизистые оболочки.

Цель: Освоение методов работы с дисфункциями нервной системы , слизистых оболочек и уро-генитальной системы.

Программа:

  • Эмбриология: Особенности развития неокортекса, палеокортекса, симпатической и парасимпатической нервной системы.
  • Этиология: Специфические факторы, влияющие на различные уровни нервной системы (стресс, травмы, психоэмоциональные нарушения).
  • Анатомия и дисфункции:
    • Нарушения в работе нервной системы.
    • Сколиозы: связь с эмбриологией уро-генитальной системы и уровнем стресса.
    • Дисфункции паренхиматозных органов и слизистых оболочек полых органов.
  • Практические навыки:
    • Пальпаторная диагностика и коррекция дисфункций нервной системы.
    • Протоколы тестирования нервной системы с учетом мышечных взаимосвязей.
    • Определение приоритетных дисфункций и алгоритмы коррекции.

Результат: Умение диагностировать и корректировать нарушения нервной системы, включая психо-соматические и неврологические проблемы. изменить на Результат: Умение диагностировать и корректировать нарушения моче-половой и нервной системы, включая психо-соматические и неврологические проблемы.

close menu icon

Модуль B: Периферические мышцы и висцеральные связи.

Цель: Изучение взаимосвязей периферических мышц с внутренними органами и их коррекция.

Программа:

  • Эмбриология: Особенности формирования конечностей (mesoblastus lateralis). Особенности эмбриологии костей лицевого черепа. Мышечная система шеи.
  • Анатомия: Гладко-мышечная мускулатура внутренних органов, связочный аппарат и их фасциальные связи с костями туловища.
  • Типы дисфункций:
    • Травматические (повреждения конечностей).
    • Психо-соматические (влияние на висцеральные органы).
  • Практические навыки:
    • Диагностика дисфункций скелетных и гладко-мышечных тканей внутренних органов.
    • Техники микропальпации для выявления висцерально-мышечных нарушений.
    • Протоколы тестирования всей мышечной системы в рамках одного сеанса.
    • Определение приоритетных дисфункций и алгоритмы коррекции.
    • Взаимосвязь эмбрионально-мышечной цепочке с суставами руки или ноги.


Результат: Навыки диагностики и коррекции дисфункций периферических мышц и их связей с внутренними органами.

Мышцы курса B (Скачать)

close menu icon

Модуль A: Мышечная система.

Освоение диагностики и коррекции дисфункций глубоких мышц тела и связанных структур.

Цель: понятие эмбриональное развитие глубоких мышц тела связь с кожными зонами , диагностики и коррекции дисфункций мышц и связанных структур.

Программа:
Эмбриология: Изучение формирования мезобласта и метамеризации зародыша, эмбриональной закладки костей черепа, таза и позвоночного столба.
Анатомия: Особенности строения костей черепа и групп мышц (mesoblastus axialis, paraxialis, longitudinalis). связь с кожными зонами , Особенности диагностики.
Типы дисфункций:
Травматические (переломы, вывихи, повреждения мышц и связок).
Психо-соматические (влияние стресса и эмоций на мышечное состояние).

Практические навыки:

  • Диагностическая микропальпация: определение дисфункций .
  • Лечебное воздействие: техники коррекции мышечных дисфункций.
  • Протоколы тестирования мышечной системы в рамках одного сеанса.
  • Определение приоритетных дисфункций и алгоритмы выбора последовательности коррекции.


Результат: Умение выявлять и устранять дисфункции глубоких мышц тела , проводить диагностику мышц используя кожные зоны , Проводить коррекцию улучшая их функциональное состояние.

Мышцы прорабатываемые на семинаре:

Перечень мышц - Модуль А (скачать).